By Quentin Blake ( Tate Publishing – 2014 )
Angie, Ollie, Simona, Mario, and Eric are five fantastic friends, each of whom has an unusual ability. Disaster strikes on a day in the countryside, but by working together and combining their individual powers, the Fantastic Five save the day.
アンジー、オリイー、シモナ、マリオ、そしてエリックは5人の素晴らしい友達であり、各自が得意な技をもっていた。ある日田舎に出かけた時に災難に見舞われたが、5人は各自の力を発揮して一致団結し、その災難を見事にきり抜けたのだ。
By Molly Bang ( The Blue Sky Press – 2015 )
Sophie is hurt when her classmates laugh at her painting and tell her she’s wrong. Her teacher asks Sophie to explain about her painting, and the teacher also asks the other students the same. In the end, the students learn each other that there are many different ways to express oneself.
クラスメイト達がソフィーの絵を笑い、彼女が間違っていると言われた時、ソフィーは大変に傷ついた。先生がソフィーの絵についてソフィーの説明を求めた後、他の皆にも同じように一人一人の絵について尋ねた。最後には、自分を表現するのには様々な方法がある事を、クラスの皆がお互いに学んだ。
By Linda Ashman, Illustrated by Kristin Sorra (Sterling Children’s Books – 2011)
Alberto is eager to welcome diners to his new restaurant, but only the right diners. People arrive one after another with a surprising selection of pets. Alberto turns them all away, and the crowd discover a friendlier alternative in the festive street. The nearly wordless picture book tells about friendship, community and acceptance.
アルバートは、彼の開店したレストランにお客を熱心に招こうとしたが、来る人来る人色々なペットを連れてきた。アルバートは次々と断った。そしたら皆がもっと親しみのある売店の方へ行ってしまった。言葉がほとんど無いこの絵本は、友情と多様なる地域社会での寛容性を伝えてくれる。
By Leo & Diane Dillon ( Scholastic – 2014 )
In simple words and fanciful illustrations, different children work together to make our global village a happier place. With their boundless imagination and enthusiasm, children know that anything is possible-including building a peaceful world where food, shelter, medicine and education can be had by all.
簡単明瞭な文と想像力豊かなイラストで、私たちの地球村をより幸せな場所にする為に、異なる子ども達が一緒になって力を合わせる。限りなき想像力とエネルギィーで子ども達は、すべての人達によって食料と居住と、医療と教育を提供する平和な世界は、可能だと信じている。
By Scott Campbell ( Atheneum Books Young Readers – 2014 )
A little boy who loves to hug is called him a Hug Machine. He is available to hug anyone, any time, whether they are square or long, spiky or soft. Of course his favorite hug is to hug…………….
ハグすることが大好きな小さな男の子が、自分のことをハグ・マシンと呼んでいる。彼は誰とでも、何とでも、何時でも、例え四角でも丸くても、とげだらけでも柔らかくとも、とに角、ハグするのであった。そして、もちろん一番大好きなハグは、、、、。
By Maria Carluccio (Barefoot Books – 2008)
The story follows a baby throughout his day in the town, focusing on the many sounds that he hear, from the singing of birds at dawn to the soft sounds of sleep. This simple, interactive picture book will revels many different sounds in our daily life.
赤ちゃんの一日の生活を追いながら、赤ちゃんが耳にする音：夜明けの鳥の歌声から安らかな寝息の音まで：を紹介している。イラストに描かれた擬音語と、簡単で短い英文のみの貼り絵絵本であるが、日常の周囲で聞こえる様々な音に気ずかせてくれる。
By F. Isabel Campoy & Theresa Howell, Illustrated by Rafael Lopez (Houghton Mifflin Harcourt – 2016)
Based on a true story of San Diego East Village, California. Mira, a girl, lived in a gray city, but she loved to doodle, draw, color, and paint. Her room was filled with color, and her heart was filled with joy. She gave her painted picture to people in her neighborhood. And then she met a guy who was painting beautiful colors on the bricks, and he welcomed Mira to join him to paint. Soon a neighbor joined in, then came others.
カリフォルニア州サンディエゴ・イーストビレッジでの実話を基にしている絵本。少女ミラーが住んでいた街は灰色であったが、彼女は落書きや絵を書くことそして色彩が大好きであった。彼女の部屋は色彩が豊かで、彼女もそれを楽しんでいた。ミラーは,隣人の人達に自分が描いた絵をあげていた。そして、ある日ミラーは街の壁に綺麗な色を塗っている男の人に逢うと、彼はミラーを一緒に絵を描くことに誘った。やがて次々と仲間が増えて、街は色彩溢れるコミュニティーに変わった。
By Judith Caseley (Greenwillow Books – 2002）
Charlie gets a homework to explore the people and place his community. He and his mother take a walk to find out. Each time Charlie meets a person, he describes him/her on his notebook with his words and drawings. And his assignment helps Charlie to understand the diversity of people and occupations in his neighborhood.
チャーリーの学校の宿題は、自分のコミュニティーにいる人とその人の働いている場所を知ることであった。学校帰りに、チャーリーは母親と一緒に近所を探索に出かけた。人に出会う度に、チャーリーはその人のことを自分の言葉と絵で自分のノートに記録した。この宿題は、身近な所で様々な仕事の様々な人達が働いていることを、チャーリーが理解するのに大いに役立った。
By Ilene Cooper, Illustrated by Gabi Swiatowska (Abrams Books for Young Readers – 2007)
A grandfather and his young grandson find some words posted on a wall, and the grandfather says it’s the Golden Rule. The words are “Do unto others as you would have them do unto you.” The young boy asks his grandfather questions about the Golden Rule, and his grandfather answers him as using different religious expression, but all concepts is the same. At the end, the detail information of different religious expression are provided.
祖父と歩いていた少年が壁に貼ってある言葉を見つけた時、「これは人間にとっての鉄則」（この絵本ではGolden Ruleと表現）だと、祖父は言った。そこに書かれていた言葉は”あなたがして欲しいことを、他の人にもしなさい。”少年はGolden Ruleについて、祖父に色々と質問をした。祖父はそれに様々な宗教の言葉を使って、答えてゆく。宗教によっては表現が異なるが、概念は同じであると祖父は教える。巻末では、更に詳しく複数の異なる宗教の言葉を解説している。
By Mireille Levert (Groundwood Book – 2005)
Eddie Longpants is so tall that this book has to be read vertically. Everyday at school, his classmates find new ways to bully him. One day the bullying goes too far and the teacher notices. Then Eddie shows his tormentor that there’s more than one way to behave. In the end Eddie and his classmates ralize that being big isn’t so bad after all, especially when you have a big heart.
エディー・ロングパンツは大変に大きな子で、この本も両開きページを縦にして読む必要があるほど。学校では毎日クラスメート達から虐めにあっていた。ある日そのいじめが度を越して、教師が気ずいた。それでもエディーは、虐めた子への優しさを忘れなかった。最後には、大きいことは悪いことではないと、特に大きな心を持っていれば、全く悪いこと等何もないと、皆で理解しあった。