By Elisa Kleven (Farrar Straus Giroux – 2007)

Lizzy is happiest when she is playing the big apple tree in her yard. When Lizzy starts school for the first time, she decides to make an apple doll to be with her as her friend. But it does not work as Lizzy wished. Her mother shows Lizzy how to make her apple into a real doll. Eventually all her classmates of diversity ethnic enjoy to make own apple doll and to play together in the Lizzy’s Apple tree. >>>The instruction of making apple doll is included in the end of book.

リズィーは庭のリンゴの木で遊ぶのが大好きであった。学校に始めてゆく時、リンゴで作った人形を友達のように側に置くことにした。しかし、リズィーの期待通りにはゆかなかった。母親が、リンゴを使って本物の人形の作り方を教えてくれた。やがて、人種的な多様性のあるクラスメイト達皆が、それぞれに自分のリンゴ人形を作り楽しみ、又リズィーのリンゴの木でも一緒に遊ぶようになった。巻末にはリンゴ人形の作り方の解説がある。

By Jamie Korngold, Illustrated by Julie Fortenberry (Kar-Ben Publishing – 2015)

When Sadie was born in a Jewish family, her grandma knits soft blue “Together Blanket”. They use it for building forts, for snuggling and fun. As Sadie and Ori, young brother of Sadie, grow up and as grandma gets older, the blanket continues to bring the family comfort in very special ways.

ユダヤ系の家族にサディーが生まれた時、お祖母さんがブルーの柔らかな毛糸で、一緒にいられるブランケットを編んでくれた。このブランケットは、砦を築いたり、昼寝をしたりと大いに役立った。サディーや弟のオリが成長すると共に、お祖母さんは年をとっていったが、このブランケットは家族に心地良さを変わらずに提供してくれた。

By Mary Hoffman, Illustrated by Cornelius Van Wright & Ying-Hwa Hu　　　　　　　           (Dial Books for Young Readers ～ in 2008)

Grace’s school teacher announces that some girls will ride on the school’s float as princesses in the town parade. The announcement gives Grace to think about how princess costume look, and then she recognizes the diverse images of princess exist around the world. On the parade day, Grace and her classmates dress as royalty from different culture, and Grace choses West African Kente robes.

黒人少女のグレースは、西洋のおとぎ話に出てくるプリンセスに憧れていた。学校のクラスで、街のパレードに生徒の中からプリンセスを出す話を聞いて、すっかり有頂天になったグレースは、どんなプリンセスの服が良いか調べるうちに、色々なイメージのプリンセスが世界で活躍したことを学んでゆく。そしてパレードには、クラス中の生徒が、様々な国のプリンスやプリンセスになり、グレースは西アフリカのプリンセスになりきった。子ども達が、世界の多彩なる文化を学ぶ大切さを知るのに、大いに役立つ絵本。