By Steve Metzger, Illustrated by Janan Cain (Parenting Press Inc. – 2011)
This is the companion book to The Way I Feel, and to help children to recognize and appreciate their positive actions. Featuring 13 words with each practical explanation, different children show how to act positively with each word. Suggestions for parents are included in the end page of the book.
The way I feel の姉妹本であり、子ども達に学んで欲しい行動をまとめている。１３の言葉を選び、それを具体的に解説し、異なる子ども達がそれぞれの言葉の意味する行動を示している。巻末には、親達への提案も掲載されている。
By Mallory Kasdan, Illustrated by Marcos Chin (Viking ~ in 2015)
Ella, six years old, lives at the Local Hotel in Brooklyn, multicultural and multiracial community. She has a nanny called Manny. He has tattoos for sleeves and he might go in with some guys to buy a grilled cheese truck. Presenting Ella’s daily life in Brooklyn with modern language, expression and words. Why Ella is alone in a hotel? Because her mother is a famous actress and too busy with her celebrity life. Ella is missing her mom in the deep of her mind.
ホテル住まいの６歳のEllaの日常を紹介しているが、有名女優の母親が為に一緒にいられない寂しさが随所に現われ、多彩なる人種が織り成す都会の風景の中で一人暮らす少女Ella。特殊な背景と状況から、この絵本はむしろ大人向けに制作されたようだ。使われる単語や表現は、都会の大人のカルチャーが多分に影響している。‘ローカルホテルに暮らす小さな女の子のおませな独り言’と言った副題も付いてはいるが、児童心理をビジュアル化して大人達に警鐘を継げているようにも読み取れる。著者もイラストレーターもニューヨークの多民族社会であるブルックリンに住んでいる。
By Edith Hope Fine and Judith Pinkerton Josephson, Illustrated by Harnan Sosa (Lee & Low Books Inc.~ in 2007)
Inspired by the work of David Lynch, a teacher from New York who first began working in a Colonia in Mexico in the early 1980’s. Armando’s family is trash picker, and they live in a Colonia. One day, Senor David arrives and begins teaching school on a blue tarp spread on the ground. Armando’s parents finally decided that learning may help Armando to find different work when he grows up, so he begins attending the blue tarp school.
メキシコのゴミ集積所のゴミを拾って生計を立てている人々のことを知って、ニューヨークからやってきた教育者David Lynchの実話を基に描かれた物語である。そこでDavidは、青い防水シートを敷いて教室とした。その上に集った子ども達の学ぶ真剣さに、David自身が感動させられたそうだ。ゴミだけあさっていれば良いと考えていた親達も、子ども達への教育の大切さを学んでゆく。国際的にも大きな社会反響を得た物語の絵本版である。
By Marie-Louise Fitpatrick (Roaring Brook Press ~ in 2006)
Two different boys insist Me-ism and destroy surrounding them, and finally they learn how to calm down. The author/illustrator uses very few words but shows powerful communication with pictures and the natural elements of earth, air, fire, and water. The thought-provoking fable is valuable to learn true communication, even for adult readers.
文字と絵の効果が大いに発揮されている、大変に意欲的な作品。二人の異なる少年が自己主張を継続して周囲を破壊してしまう。その体験から学び､互いに平穏を保つ努力をするストーリーだが、発する言葉が争いの原因となった後からは、文字もページから減少している。コミュニケーション方法や心理学さえも含めて、子どもだけでなく大人にも手にして欲しい絵本である。
By Alison Formento, Illustrated by Sarah Snow (Albert Whitman & Company ~ in 2013)
Mr. Tate’s class helps clean up a local beach and listens to the sea as it tells them about all the wildlife that make it their home. The gentle story and the amazing collage combine for a powerful message about the environment and what we can do to preserve our oceans. With the diversity of class students, this message is presented for all our nations.
海岸を掃除する日に、教師と共にクラス生徒達が集った。海洋汚染について学びながら、生徒達は清掃の必要性を理解する。多民族・多人種クラスの生徒達を登場させることによって、海洋汚染が人類共通の問題であることを強調するのに効果を上げている。絵と写真のデジタル処理コラージュの素晴らしさも、大いに楽しませてくれる絵本である。
By Lulu Delacre (Lee & Low Books Inc.~ in 2013)
Based on a bedtime game Lulu Delacre played with her young daughters, ” How far do you love me?” is an ” I love you” book with a twist. With every expression of love, readers visit one of twelve different locations around the world, each a beautifully illustrated scene of adults and children in a place of natural beauty.
「わたしのこと何処まで好き？」との問いに対する返答を、世界12箇所の名所を描いたイラストと共に、各々の土地の環境の中で表現出来る言葉で表している。愛の普遍性を、人と宇宙の結びつきにまで広げてゆくイマジネーションが素晴らしい。制作者の自分の娘との対話の中から生まれたこの絵本は、読者も彼女達のゲームに誘い込まれながら、更にイマジネーションを広げる為に役立つ作品である。
By Satoshi Kitamura (Andersen Press USA ~in 2009)
Millie loves a hats, but she has no money and she cannot afford to buy any hats in the shop. But the man in the hat shop has an idea. He produces a box containing a hat too fine and beautiful to behold, but with the most perfect shape and color imaginable, if Millie dares to imagine. Millie does dare, and soon she can not only see her own beautiful hat, but everyone else’s hats as well.
街の帽子屋のショーウインドーにあった色彩豊かな帽子に、ミリーの目が留まった。帽子屋の中に入り、それを被せてもらったミリーは、すっかり気に入ってしまったが、店員に見せたサイフの中は空っぽであった。そこで店員は考えた、、、、一人一人のカルチャーを観察しながら、子どもの想像力をくすぐる楽しい絵本である。東京生まれで東京で仕事をしていた作者は、１９８０年にロンドンに移った後、イラストレーターとして多くの賞を受賞し、２０冊以上の子どもの本を制作している。
By Kristina Evans, Illustrated by Javaka Steptoe (Disney/Jump at the Sun Books ~ in 2011)
Question-and-answer game between a mother and her son provides a tender conversation with full of love. The child poses his question one after another, and the mother does not ignore any his words. Dynamic collage illustration strengthens the warmness of their conversation.
母親の愛情を確認しようと、次々と母親に質問する少年。子どもらしく単刀直入に、しかも繰り返し繰り返し尋ねるが、母親は無視することなく答えてゆく。温もりのある親子の対話に、読者も引き込まれてしまう。貼り絵の効果が生かされたイラストも、温かみを増してくれる。絵本の中で繰り広げられるこういう対話が、きっと大人にも必要であることを知らせてくれる、親子で読みたい絵本である。
By Dan Bar-el, Illustrated by Kristi Anne Wakelin (Simply Read Books – www.simplyreadbooks.com ~ in 2013)
Riding in a boat to float into the dream world. Fantasic and dynamic illustrations lead us to meet children around the world to share their exciting dreams.
子どもの夢と冒険心を膨らませて、世界中の子ども達に出会う旅にボートで出かける。迎えてくれる子ども達も、夢のボートで旅へ漕ぎ出す。詩のような、幻想のような、暖かいワクワクする世界が次々と現れては消え、最後には皆が一緒になる。様々な画材で描かれたイラストは、仕上げをデジタル処理してあり、ダイナミックで幻想的な迫力がある。面表紙と裏表紙の内側に、紙で折ったボートの作り方の解説がある。
By Toni Buzzeo, Illustrated by Sachiko Yoshikawa (Upsart Books ~ in 2013)
Mr. Dickinson’s students have opposing idea on how to do proper research. Mrs. Skorupski, school librarian, helps the forth graders on fact-finding mission by teaching them how to evaluate and cite their resources. She provides them her research tool “Website Evaluation Gizmo”.
時代の流れに要求されて制作された絵本そのものである。米国の学校現場で生徒達全員が各自のiPadを使うようになりつつあり、親達もインターネットの使い方の対応に四苦八苦している。この絵本では、学校のクラスでインターネットに何でも頼ろうとする子とインターネットの使い方さえ知らない子を交えて、正しい情報を探る方法を学びあう。堅苦しい教科書ではなく、個性溢れる先生達の登場により、大変楽しく子ども達を導いてくれる。迫力のあるイラストも、絵本の効果を大いに発揮している。口語文体の英文は、長文のページが多い。子どもがウエブサイトを評価する際のポイントも、チャートになっている。